http://alsic.org ou http://alsic.revues.org Mise à jour le 15 décembre 2000 Analyse de livres

Sélection de parutions

Les ouvrages qui suivent constituent une sélection des parutions récentes (des cinq dernières années) touchant les domaines directement liés à ALSIC. Lorsque cela n’apparaît pas à l’évidence dans le titre, nous avons précisé qu’un chapitre ou plus traitait de notre problématique.

Jusqu’à présent, nous n’avons pas trouvé les volontaires ou le temps pour les analyser comme ils le mériteraient. Si d’aventure, vous souhaitiez soumettre une analyse, n’hésitez pas à contacter la responsable de la rubrique "Livres" : pothier@lrl.univ-bpclermont.fr

Michel Alberganti A l'école des robots ? L'informatique, l'école et vos enfants Calmann-Lévy, 2000 ISBN 2-7021-3022-4 303 pages 18 , 120 FF

Lise Duquette & Michel Laurier (dirs) Apprendre une langue dans un environnement multimédia Québec, Canada : Les Éditions Logiques, Collection Théories et pratiques de l’enseignement, 2000 ISBN 2-89381-689-4 347 pages 26 , 175 FF

Les Langues Modernes numéro 3, août-septembre-octobre 2000 Les nouveaux dispositifs d'apprentissage des langues vivantes Revue de l’APLV (Association des Professeurs de Langues Vivantes), 19 rue de la Glacière, 75013 Paris ISSN 0023-8376 94 pages 11 , 75 FF

Max Giardina L'interactivité, le multimédia et l'apprentissage : une dynamique complexe Paris : Collection Education et formation, Références, L'Harmattan, 2000 ISBN 2-738486-02-9 262 pages 21 , 140 FF

Le français aujourd'hui numéro 129, Mars 2000 Ordinateur et textes, une nouvelle culture ? Revue de l'association des enseignants de français, 19 rue des Martyrs, Paris, 9e ISSN 0184-7732 128 pages 11 , 75 FF

Triangle numéro 17, 2000 Multimédia et apprentissage des langues ENS éditions, 15 Parvis René-Descartes, 69366 Lyon ISSN : 1269-9683 148 pages 15 , 100 FF

Marie-José Barbot & Giovanni Camatarri Autonomie et apprentissage. L’innovation dans la formation Paris : PUF, Collection Éducation et Formation, Pédagogie théorique et pratique, 1999 ISBN 2-13-0501-22-2 244 pages 22 , 148 FF Plusieurs chapitres prennent en compte les TIC

Bruno Devauchelle & Britt-Mari Barth Multimédiatiser l'école Paris : Hachette Education, 1999 ISBN 2-01-170637-8 176 pages 16 , 110 FF

Jacques Naymark (dir.) Guide du multimédia en formation Paris : Retz, 1999 ISBN 2-7256-1898-3 368 pages 30 , 200 FF

Jean-François Rouet & Brigitte de la Passardière Hypermédias et apprentissages 4 (Actes du colloque du 15 au 17 octobre 1998 à la maison des Sciences de l'homme, université de Poitiers), INRP 1999 Paris : INRP, 29 rue d'Ulm, Paris 5e, EPI 13 rue du Jura, Paris 13e ISBN 2-7342-0625-0 343 pages 28 , 160 FF Sujets traités plus vastes que le seul apprentissage des langues

Christian Depover, Max Giardina & Philippe Marton Les environnements d’apprentissage multimédia Analyse et conception Paris, France ; Montréal, Canada : L’Harmattan, collection Éducation et Formation, 1998 ISBN 2 7384 6787 3 264 pages 22 , 150 FF Index des notions

Jacques Tardif Intégrer les nouvelles technologies de l'éducation : quel cadre pédagogique Paris : ESF, 1998 ISBN 2-7101-1291-4 128 pages 13 , 88 FF

Alain Ginet, Carla Kohlmayer, Jean-Paul Narcy, Linda Northrup & Denise Tassin Du laboratoire de langues à la salle de cours multimédia : de la recherche à la mise en pratique Paris : Nathan, 1997 ISBN 2-09-886170-2 239 pages 16 , 110 FF

Claire Meunier Points de vue sur le multimédia interactif en éducation. Entretien avec 13 spécialistes européens et nord-américains Montréal, Québec, Canada : éditions Chenelière/McGraw-Hill, 1997 ISBN 2-89461-076-9 291 pages 33 , 225 FF

Emmanuelle Annoot Les formateurs face aux nouvelles technologies : le sens du changement Paris : Ophrys, 1996 ISBN 2-7080-0785-8 198 pages 20 , 130 FF

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