ALSIC : vers rechercher Volume 3
numéro 2
Décembre 2000
http://alsic.org ou http://alsic.revues.org Revue Internet francophone pour chercheurs et praticiens

 Éditorial
pages 165 à 166 
de Anne-Laure Foucher 


 Analyse de livres
pages 225 à 229 
Penser la mise à distance en formation
de Michel Bernard
par Anne-Laure Foucher
pages 231 à 235 
CD-ROM : A Teacher's Handbook
de Pete Sharma
par Glyn Jones 
pages 237 à 238 
Introduction aux technologies de l'information et de la communication.
de Rachel Panckhurst & Gilles Pérez-Lambert 
par Maguy Pothier

Sélection de parutions.


 Analyse de sites et logiciels 
pages 239 à 254 
Le site Polar FLE
de Thierry Perrot et Anne Fournier 
par Brigitte Cord-Maunoury

pages 255 à 274 
Atout Clic Anglais Apple Pie
publié par Hachette Éducation
par Claude Springer
 Recherche
pages 167 à 186    
Un environnement multimédia privilégiant l'expression en langage naturel, pour des activités éducatives de type piagétien.
de Élisabeth Godbert 

pages 187 à 206    
Contexte et conditions pour une réelle production d’écrits en ALAO
de François Mangenot 

 Pratique et recherche 
pages 207 à 223    
Une réalisation de l'apprentissage partagé dans un environnement multimédia
de Colette Mrowa-Hopkins 

 Points de vue, échanges
pages 275 à 282 
Rapport du congrès EUROCALL 2000 et du symposium InSTIL 2000 (Dundee, Ecosse) 
de Françoise Blin (coordinatrice), M. Guyomard, M.-J. Hamel, P. Machu, P. Martin et G. Mercier  

 Fiche pratique
pages 283 à 288 
La chanson comme support pédagogique
de Géraldine Enjelvin

 Toilthèque
mise à jour le 15 décembre 2000
coordonnée par Delphine Renié 
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Titre : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication
Directeur de publication : Thierry Chanier
Rédacteur en chef : Thierry Chanier
Editeur : LIFC, Université de Franche-Comté16 route de Gray, 25030 Besançon Cedex, France.
Tél. : (+33/0) 3 81 66 64 53, Téléc. : 64 50
ISSN : 1286-4986      Toile : http://alsic.org ou alsic.u-strasbg.fr
© Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, décembre 2000.